domingo, 19 de abril de 2015

Récord de residuos electrónicos en 2015

Récord de residuos eléctricos y electrónicos en el mundo en 2015
Se estima que en 2018 se producirán 50 toneladas de residuos eléctricos y electrónicos en el mundo. Foto: AFP.
Un 7% eran teléfonos móviles, calculadoras, ordenadores portátiles o impresoras.
El peso de los residuos eléctricos y electrónicos, o "e-waste", alcanzo un récord en el mundo en 2014 de 41,8 millones de toneladas, contra 39,8 millones en 2013, según un informe de la Universidad de las Naciones Unidas.
 
Cerca del 60% de estos productos eran elementos de cocina, baño o lavandería, precisa la UNU en el estudio. Un 7% eran teléfonos móviles, calculadoras, computadores portátiles o impresoras.
 
Según el estudio, Noruega es el país que produce más e-residuos por habitante, con 28,4 kg, seguido de Suiza (26,3 kg) e Islandia (26,1 kg). 
 
La región que genera menos e-waste es África, 1,7 kg por habitante. En total, el continente produjo 1,9 millones de toneladas en 2014.
 
En términos de volumen, encabezan Estados Unidos y China, que totalizan juntos un 32% mundial de e-residuos, seguidos por Japón, Alemania e India.
 
Menos de una sexta parte de estos residuos se reciclaron correctamente, subraya también la UNU. Sin embargo, encierran materiales como hierro, cobre u oro. 
 
"A nivel mundial, los e-residuos constituyen una preciosa 'mina urbana', una gran reserva potencial de materiales reciclables", subraya David Malone, subsecretario general de las Naciones Unidas y rector de la UNU.
 
También contenían 2,2 millones de toneladas de componentes peligrosos como mercurio, cadmio o cromo, una "'mina tóxica' que debe ser gestionada con atención extremada", advierte Malone.
 
Los 50 millones de toneladas de residuos eléctricos y electrónicos anuales deberían alcanzarse en 2018.
 

Después de leer un libro algo cambia en nosotros

'Después de leer un libro, algo en nosotros se transforma'

Philippe Claudel, director y novelista francés, viene a Colombia para hablar sobre literatura.


Hay una cierta serenidad cuando se está junto al escritor y cineasta francés Philippe Claudel (nacido en 1962). Ni siquiera el alboroto del metro de París lo perturba, se sube a uno de los vagones como cualquier ciudadano de a pie, mientras cuenta que acaba de terminar la mezcla de sonido de su última película, Una infancia (Une enfance) y que ya solo le quedan algunos detalles por resolver para poder regresar a casa, en su natal Nancy.
Habla despacio y con un tono suave, como si con cada palabra que pronunciara se le viniera a la mente una de las preguntas que se plantea cuando le da vida a una novela o al guión de una película.
“La literatura y el cine son maneras de hablar del mundo –dice– y yo no he podido nunca dejar de preguntarme por lo que pasa en este mundo en el que vivimos. No llego necesariamente a resoluciones y respuestas, pero sí encuentro pistas que me permiten comprender algo, y esa comprensión o ese camino hacia la comprensión es lo que le ofrezco a mis lectores y espectadores”.
Es que Claudel ha cosechado éxitos y seguidores, tanto con sus películas Silencio de amor, Antes del frío invierno y Hace mucho que te quiero (dos Premios César), como con sus novelas. De hecho, Almas negras, La nieta del señor Linh y El informe de Brodeck han sido traducidas a más de cuarenta idiomas y galardonadas con premios que van desde el Renaudot hasta el Goncourt de los estudiantes y que él recibe con agrado, aunque asegura que su verdadera recompensa es saber que hay quienes leen y ven las novelas y películas que escribió “sin demasiadas pretensiones, en el recogimiento de mi pequeña ciudad de infancia”.
Sus libros tienen escenas cinematográficas y sus películas diálogos de novela, ¿cómo se complementan esos dos lenguajes?
Lo que me interesa es la imagen: cómo el cerebro produce una imagen y encuentra la manera de compartirla con otros. Es decir, cuando escribo o cuando hago una película trabajo con escenas que veo en mi cabeza y que luego transcribo con palabras o con una cámara para que sean accesibles a los demás.
¿Cómo trabaja con un pie en el cine y otro en la literatura?
Necesito esa doble actividad, pues son tan diferentes entre sí, que me permiten hacer una síntesis de los temas que voy a abordar. En una novela construyo un mundo, exploro temáticas que sería incapaz de llevar al cine. Y a la inversa, en mis historias del cine, me intereso más en pequeñas fragilidades humanas y en ambientes muy contemporáneos. Son dos lenguajes que me permiten sentirme completo.
Varios de los protagonistas de sus novelas son personajes que escriben. ¿Con ellos reflexiona sobre su propio oficio de escritor?
Desde mi primer libro hay alguien que no es escritor, pero escribe su historia. La novela que estoy escribiendo ahora es también sobre ello y creo que eso se explica por la voluntad de entender por qué uno escribe. Todos esos narradores son un poco yo mismo, pues la escritura es a la vez una actividad simple y extraña. Siempre me he preguntado por qué algunos de nosotros escribimos y otros no.
¿Y ha encontrado una respuesta?
Estos personajes no tienen como oficio escribir, abordan la escritura con toda ingenuidad y ahí descubren el poder que tiene. Por ejemplo, en El informe de Brodeck, él se da cuenta de que la escritura le permite reconstruir, revivir, conmocionarse y unir elementos para darle sentido a su mundo... Ese, creo, es el principio de la escritura: darle sentido a lo que no tiene sentido.
Eso en el mundo del papel y la tinta, pero ¿encuentra algún sentido desde ahí para el mundo real?
Es la gran contradicción, porque cuando uno escribe, crea un mundo, construye geografías, ubica allí seres, cosas, lugares y climas, eso permite dar coherencia y hacer que las cosas funcionen; en cambio, en la vida, no siempre funcionan. Pero lo que sí es cierto es que cuando terminamos de leer un libro, no hablo necesariamente de los míos, sino de las grandes obras de la literatura, donde el escritor ha logrado encontrar coherencia, no solo en términos de explicaciones, sino de armonía entre los acontecimientos y entre el actuar, los pensamientos y los sentimientos de los personajes, nosotros, como lectores, salimos diferentes de esos libros, puede que nada en el mundo cambie, pero algo en nosotros se transforma.
Hablemos de ‘El informe de Brodeck’ (premio Goncourt de los estudiantes 2007), en el que aborda la Segunda Guerra Mundial desde un ángulo muy diferente a los habituales, allí trata de comprender a los seres humanos que la vivieron...
Cuando escribo un libro, lo hago desde preguntas que me he hecho. Todos sabemos que la Primera y la Segunda Guerra fueron grandes traumatismos del siglo XX y no dejaremos de sacudirnos la cabeza y decirnos: ‘¿pero cómo, cómo fue posible?’. Sin embargo, yo me preguntaba por algo más: quería comprender cómo se podía volver a ser humano, cuando todo alrededor era inhumano. Cómo reconstruirse a sí mismo, cómo comportarse, preservarse, volver a creer en los otros, volver a vivir con los otros y, sobre todo, cómo ejercer el oficio de ser humano. Así que hice un acercamiento casi mitológico y dejé a un lado los eventos históricos.
Hay una escena en la que describe muy bien esa ‘inhumanidad’: ‘A veces, cuando los guardias estaban borrachos o aburridos, se divertían poniéndome un collar y una correa. Tenía que gatear así, con el collar y la correa. O ponerme en pie, girar sobre mí mismo, ladrar, sacar la lengua, lamerles las botas... Los guardias ya no me llamaban Brodeck, sino perro Brodeck. Y reían a carcajadas’.
Brodeck acepta todas esas humillaciones por el amor que le tiene a su esposa, porque sabe que ella lo espera y solo por eso desea mantenerse vivo. Cuando nadie nos espera, no hay ninguna razón para seguir adelante. Al final, tal vez esa es una de mis posibles comprensiones: lo único que importa es el amor profundo.
¿El amor como generador de sentido?
Lo más hermoso del mundo es el amor entre dos seres humanos. Es el sentimiento que aporta más emociones y el único que puede construir en vez de destruir, dar energía, fuerza, felicidad, placer, esperanza. Si la vida tiene un sentido, debe estar fundamentado en la relación con los otros. No creo que sea posible una realización egoísta de la vida, no se puede tener como objetivo ser simplemente feliz uno mismo, no se puede ser feliz solo, somos felices gracias, por y con los otros.
Tras la inhumanidad, ¿dónde queda la dignidad?
Con esa escena del perro lo que quiero es plantear la pregunta de ¿Quién es más animal? ¿Quién queda más degradado en su humanidad?: ¿el que acepta porque tiene un fusil apuntándole a la cabeza o el que sostiene el fusil? Es lo mismo que cuando vemos hoy a esta organización terrorista del Estado Islámico decapitar a la gente. ¿Quién ha perdido su dignidad? La víctima la tiene intacta, pero quien no tiene ni dignidad ni humanidad es el que degüella a otro ser humano.
Según el libro, el arte puede mostrarnos la ‘verdadera esencia’ de un ser humano, ¿de dónde proviene esa idea?
Estoy convencido de que el arte, en cualquiera de sus lenguajes, nos revela, nos puede decir mucho más sobre nosotros mismos de lo que nos imaginamos. De hecho, una de mis fuentes de inspiración fue el pintor Otto Dix, los nazis quemaron centenas de sus cuadros porque representaba la naturaleza humana como ellos no querían verla. Actualmente estamos en una sociedad llena de dudas, preguntas, angustia y perturbaciones y el arte está ahí para ayudarnos a enfrentar todos los retos que tenemos en frente, pues le puede permitir a ciertos hombres avanzar en reflexiones y participar en ese gran laboratorio de ideas que puede hacer cambiar las cosas.
Pero esos hombres que toman las decisiones que llevan al cambio no están necesariamente muy cercanos a las artes…
En las sociedades democráticas tenemos un gran problema de representatividad: ¿los hombres que elegimos se parecen a nosotros? Sabemos que son hombres que terminan interesándose más por su carrera que por el bien común, pero nosotros mismos los hemos elegido. Eso pasa en Francia y somos conscientes de que tenemos que hacer algo mejor para tener mejores gobernantes. También nos estamos preguntando ¿qué es un hombre político? y ¿cómo es ese hombre que va a sentarse en una mesa a decir: ‘¿es necesario que volvamos a vivir juntos?’. Y aunque no sea evidente la respuesta, va a hacer todo lo posible para procurar encontrarla.
Cuándo y dónde
El autor francés conversará con el editor Nicolás Morales, el viernes primero de mayo, a las 6 p. m., en el auditorio José Asunción Silva, de Corferias.
El sábado 2 de mayo se llevará a cabo la mesa redonda ‘¿Qué tienen las palabras que no tengan las imágenes y cómo se construyen imágenes con palabras?’, con Mauricio Bonnett, Philippe Claudel y Víctor Gaviria. Modera: Hugo Chaparro.
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youtube y su sitio educativo

YouTube inicia segunda fase de su sitio educativo
YouTube EDU en español es el resultado de la colaboración entre Fundación Mayahii y Google.



YouTube EDU, la plataforma especializada en educación creada por el portal devídeos de Google, comenzó este lunes su segunda fase en el mercado hispanohablante con una mayor participación de los usuarios y el objetivo de incorporar nuevos vídeos hastaalcanzar una cifra total de 34.000.
La plataforma, lanzada a finales de agosto del año pasado, incorporará nuevos colaboradores de contenidos, procedentes de España y Colombia, con el objetivo de "hacer crecer la oferta de contenido educativo en español ante la importante demanda" que se produce en la actualidad, informó la empresa en un comunicado. Así, se sumarán más de 12.000 vídeos nuevos de contenidos originales, estima la compañía, lo que harán un total de 34.000.
Una novedad que presenta esta segunda fase del proyecto es que a partir de ahora YouTube EDU contará con un sistema destinado a que los usuarios y los creadores "puedan sugerir contenido educativo" que, en caso de ser aprobado, será incluido en la plataforma.
Los contenidos en la web se encuentran organizados según el grado educativo y su tipo de enseñanza, abarcando desde elnivel preescolar hasta el universitario,donde se concentran la mayor cantidad de vídeos (28,18 %).
La plataforma también cuenta con una distinción establecida a partir de diferentes materias, como la de ciencias administrativas y económicas, uso de la lengua y redacción, o inglés.
Asimismo, hay espacio para contenidos menos académicos, como demuestran canales de tutoriales destinados al aprendizaje de la guitarra (EscuelaGuitarra) o de manualidades y decoración (Craftingeek), que además se encuentran entre los más populares de la plataforma.
Según la información de la plataforma, el proyecto YouTube EDU en español es el resultado de la colaboración entre Fundación Mayahii y Google para crear "un espacio educativo abierto y gratuito que beneficie a profesores, estudiantes y a cualquier persona que quiera aprender" con contenidos educativos de calidad.
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Primeras ecocasas en latinoamerica

Universitarios de Chile crean las primeras ‘ecocasas’ de Latinoamérica  

A la exposición sólo se puede ingrel visitante aporta elementos reciclables, pedalea en las bicicletas generadoras de energía o descarga la invitación en el celular para reducir la cantidad de papel.
Universitarios de Chile crean las primeras ‘ecocasas’ de Latinoamérica            
Foto: Diario Clarín
Estudiantes de seis universidades chilenas han construido sus propias "ecocasas" yformado la primera villa solar de Latinoamérica en una gran explanada en Santiago, como parte del concurso Construye Solar.
Las obra que compiten en el concurso, organizado por varias ONGs y el Ministerio de Vivienda y Urbanismo, pueden visitarse en el Parque O'Higgins de la capital.
A la exposición sólo se puede ingresar si el visitante aporta elementos reciclables, pedalea en las bicicletas generadoras de energía o descarga la invitación en el celular para reducir la cantidad de papel.
"La vida solar propone la movilidad sustentable, educación ambiental, reciclaje, todo para que tengamos una ciudad y una sociedad más sustentable, y más amigable con el medio ambiente apuntando a una mejor calidad de vida", dijo el coordinador general de Construye Solar, Mauricio Zanotti.
Los equipos concursantes pertenecen a la Universidad Católica de Valparaíso, la Universidad de Concepción, la Universidad Mayor, la Universidad Autónoma, la Universidad Católica de Chile y la Universidad de Las Américas (UDLA).
"Para que exista sustentabilidad no es tan solo crear una vivienda, es necesario que exista una comunidad de personas que aporten a esto. Eso es calidad de vida, y eso es lo que busca nuestro proyecto", aseguró el jefe de la casa "Módulo Huella Solar" de la UDLA, José Torres.
El ganador del concurso se definirá por su desempeño en distintas pruebas, que contemplan la construcción, eficiencia energética, sustentabilidad de los materiales y la comunicación del proyecto a la ciudadanía entre otras.
Una de las viviendas en esta muestra se realizó en Temuco, a unos 800 kilómetros al sur de Santiago, y fue pensada especialmente para esa ciudad que es la tercera más contaminada de Chile por el uso de la leña para la calefacción.
La casa, denominada "Atrapa lluvia-Atrapa sol", de la universidad Autónoma, se inspira en la arquitectura tradicional de la zona con techos de grandes pendientes que recogen la lluvia y que al tener su estructura a la vista dejan pasar la luz solar para mantener un ambiente cálido.
"Lo que hace es captar el agua lluvia para reutilizarla en las denominadas aguas grises de la vivienda y regadío de plantas porque tiene un huerto urbano que cumple varias funciones además de proveer hortalizas, como por ejemplo la humidificación del aire", explicó la decana de la facultad de arquitectura y construcción de la Autónoma, Paz Cerra.
En la inauguración de la exposición, que también contará con actividades relacionadas a la temática sustentable, participaron autoridades de Gobierno, la alcaldesa de Santiago, Carolina Tohá, y el intendente de la región metropolitana, Claudio Orrego.
"Hoy Chile es uno de los principales polos de producción de Energías Renovables No Convencionales (ERNC).
Se estima que más del 75 % de energía eléctrica para el 2030 será de carácter ERNC. Se han hecho todas las medidas estructurales para poder permitir y facilitar la oferta de energías renovables", aseguró el subsecretario del Medio Ambiente, Marcelo Mena.
Asimismo, añadió que "las condiciones térmicas de Chile hacen perfectamente compatible tener una vivienda que contamine cero, que consuma cero energía y que incluso auto genere su electricidad". 

"Un momento de pelicula"


"Un momento de película"Colombianas cantan temas de películas Disney


Impulsadas por un estudiante de 19 años, se pusieron en los zapatos de las princesas y revivieron los mejores clásicos cinematográficos.
Al productor general del video, Juancho Muñoz, se le ocurrió la idea de juntar a cinco voces femeninas de los musicales que se realizan en colegios de Bogotá para que interpretaran temas cantados por las princesas de Disney.
La composición musical estuvo a cargo de Juliana Cuevas, mientras que la dirección fue asumida por David London.

Dia mundial de la cicla

Dia mundial de la bicicleta



Hoy 19 de abril es el dia mundial de la bicileta en el cual se promueve el uso,la promocion y la acitividad fisica en cicla.Y por que no celebrarlo saliendo a montar cicla.

Imagine Dragons le da oxígeno al rock mundial

Imagine Dragons le da oxígeno al rock mundial


Presentarán el martes, en el Simón Bolívar, éxitos como 'Radioactive' y 'On Top of the World'.


'Smoke + Mirrors', publicado en febrero, recoge los sencillos 'Shots' y 'I Bet My Life'.
Tal vez para muchos el nombre Imagine Dragons no dice mucho: una banda que comenzó en Las Vegas en el 2008 y que ha tenido una carrera reciente brillante, como se destacó en los Premios Grammy. Pero en cuanto escuche On Top of the World sabrá quién es el artífice de una de las canciones más escuchadas en la radio mundial, explotada hasta la saciedad por anuncios comerciales.

Este martes 21 de abril, Imagine Dragons se presentará por primera vez en Colombia, en el parque Simón Bolívar (Bogotá), con toda su colección de éxitos radiales, como parte de su gira mundial ‘Smoke + Mirrors’.

El cuarteto de Dan Reynolds, Daniel Wayne Sermon, Daniel Platzman y Ben McKee se cocinó en los estudios Battle Born, los mismos de The Killers, con dos discos EP que empezaron a rotar a finales de la década pasada y que captaron la atención del sello Interscope. En esa puja por publicar material, lograron finalmente debutar con un álbum completo en el 2012, titulado Night Visions, que ya fue doble platino.

En medio de un panorama que no es demasiado positivo para el rock, cuando los listados de los artistas más populares son encabezados por el pop, el dance y el hip hop, lo que ha venido ocurriendo con Imagine Dragons es inusual y resulta esperanzador para los fanáticos del género.

Para medir el impacto de Imagine Dragons: Radioactive, su principal éxito en Estados Unidos, rompió el récord como la canción más vendida en formato digital en ese país.

Canciones como Demons, It’s Time, I Bet My Life, Warriors, On Top of the World, Monster, entre otras, los han puesto en el gran radar mundial y eso se ha notado en los listados de Billboard: la primera canción llegó al tercer lugar del top 100 general y ha estado en la lista 87 semanas. Además, en los premios Billboard se llevó cinco galardones. Y obtuvo el Grammy a mejor performance de rock, en el 2013.

Paradójicamente, On Top of the World, que ha sido un fenómeno en la radio comercial colombiana, no lo fue tanto como Radioactive internacionalmente.

‘Smoke + Mirrors’, que fue publicado en febrero de este año,
es su último álbum y recoge los sencillos Shots y I Bet My Life.
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